Je vous propose de découvrir différents conseils pour accompagner au mieux votre enfant lors de son acquisition de la propreté.
Les indices qui montrent que votre enfant est prêt à l’acquisition de la propreté, vous identifierez
Pour identifier les indices qui peuvent montrer que votre enfant est prêt pour débuter l’acquisition, soyez attentif à ses demandes comme :
- il demande à boire ou à manger, c’est qu’il est capable de savoir ce dont il a besoin.
- le pot ou aux toilettes l’intéressent.
- il imite les autres.
- s’installer seul sur le pot
- se déshabiller et s’habiller
Pour l’aider dans son acquisition, vous pouvez lui proposer des livres. Ainsi, il s’identifiera à un personnage et voudra faire comme lui. Votre enfant deviendra alors acteur de son acquisition.
Il est recommandé de placer le pot toujours au même endroit pour que l’enfant sache où aller quand il a besoin d’aller aux toilettes.
Valoriser l’action qu’il vient d’effectuer, vous devrez
Partager la joie de votre enfant, lui permettra de comprendre que ce qu’il vient de faire est bien. Vous n’avez pas besoin de lui faire des cadeaux pour le féliciter. Au contraire, si vous le gâtez ou le récompensez à chaque fois qu’il aura fait dans le pot, il attendra la récompense.
Le besoin d’aller aux toilettes ne nécessite pas d’avoir une récompense. C’est un besoin quotidien, naturel et physiologique.
Avec le temps, l’enfant comprendra qu’il fait cela par et pour lui-même. Il aura alors compris ce dont il a besoin.
A votre enfant d’aller aux toilettes, vous proposerez
L’enfant doit comprendre « qu’est-ce qu’un pot ? », « à quoi sert-il ? » et « Pourquoi et comment l’utiliser ? »
Pour lui faire prendre conscience qu’il est important d’aller aux toilettes, vous pouvez lui proposer d’aller sur le pot plusieurs fois par jour. Avec le temps, il deviendra acteur de son acquisition et sera de plus en plus autonome. Il est important de ne pas proposer le pot au moment où l’enfant n’en a pas besoin, au risque de le bloquer.
A son rythme, vous vous adapterez
L’ acquisition de la continence peut être rapide, si vous observez attentivement votre enfant.
On parle souvent d’apprentissage de la propreté mais il s’agit en réalité d’une maturité physique et psychologique de votre enfant.
Pour ne pas risquer de perturber cette acquisition, le mieux est de laisser votre enfant gérer ses besoins. L’accompagnement positif et les encouragements lui seront d’une grande aide.
Pendant cette acquisition, l’enfant peut oublier qu’il a besoin d’aller aux toilettes. Cet oubli est souvent causé par le fait qu’il soit trop occupé à jouer : son attention est captivée par le jeu.
Il arrive que l’enfant ait ressenti le besoin de se rendre aux toilettes mais avant d’y être arrivé, il est déjà trop tard.
C’est dans ces moments que le parent doit faire comprendre à l’enfant que ce n’est pas grave et que cela peut arriver. Suite à ce petit accident sans gravité, invitez votre enfant à être acteur au moment du changement de ses vêtements.
Parfois votre enfant peut soudainement ne plus vouloir aller sur le pot alors qu’il le faisait avant : pas de panique, votre enfant à seulement peur de faire ce passage dans le monde des grands. C’est quelque chose qu’il ne connait pas vraiment et on sait que l’inconnu peut nous effrayer.
Confiance en lui et en vous, vous aurez
Sachez que même si vous demandez l’avis à votre entourage sur comment faire : c’est vous qui connaissez le mieux votre enfant, c’est donc pour cela que le choix que vous ferez sera le plus adapté.
Vous pouvez échanger autour de l’acquisition de la propreté de votre enfant avec les personnes qui le côtoient (nourrisse, l’école…). Cela vous permettra de prendre les meilleures décisions pour aider votre enfant.
Comme nous avons pu l’évoquer dans la quatrième partie, votre enfant peut régresser dans sa progression, ce n’est pas grave !! Cet apprentissage est long, il faudra être patient.
La continuité, vous assurerez
Il ne faut pas changer les habitudes de l’enfant, c’est pourquoi les professionnels de la petite enfance qui entourent votre enfant doivent travailler en collaboration avec ce que vous avez déjà mis en place.
Parfois, il arrive que l’enfant ne veuille pas aller aux toilettes de la crèche, qui sont pourtant adaptées à sa taille. Cela peut être moins rassurant pour l’enfant alors les parents peuvent prévoir un pot pour la crèche.
Il peut arriver que votre enfant ait voulu devenir un grand en voyant ses camarades être autonomes. Il peut alors progresser très vite dans son apprentissage.
Les jeux peuvent être le bon moyen d’aider à l’acquisition de la propreté. Dans les crèches ou en première section de maternelle, il est souvent proposé des jeux d’imitation qui sont essentiels au développement de l’enfant (les poupées avec le pot et les couches ou alors les activités de transvasement de sable ou de semoule). Ces activités permettent à l’enfant de visualiser ce qu’il se passe dans son corps.
La relation de confiance entre les professionnels de la petite enfance et les parents est nécessaire pour que l’enfant mène à bien son apprentissage de devenir propre.
Grandir, il voudra
Il peut exprimer son envie de grandir en voulant faire la même chose que ses camarades de crèche. Grâce à cela, il devient autonome et mature en prenant l’initiative de commencer sa progression vers la réussite de la propreté.
L’aider dans l’acquisition, vous pourrez
Il faut savoir qu’il n’y a pas de mode d’emploi précis expliquant comment l’enfant doit réussir son acquisition de la propreté.
Vous devez simplement être patient et soutenir votre enfant.
Aidez-le à se familiariser avec le pot, laissez-le jouer avec, il doit s’habituer à cet objet.
Pour le motiver, vous pouvez aussi investir dans des culottes d’apprentissage qui lui permettront d’être acteur. Il pourra mettre ou enlever la culotte facilement pour aller sur le pot.
Il sera fier de faire comme les grands.
A partir du moment où il utilise le pot de façon spontanée et régulière vous pouvez supprimer les couches la journée et maintenir uniquement celles de la nuit. Si jamais vous vous rendez compte que vous avez supprimé les couches trop tôt, il est toujours possible d’en remettre, en expliquant à votre enfant, que vous être allés un peu trop vite mais que vous avez confiance en lui et qu’il réussira plus tard.
Si ça ne vient pas, la solution vous trouverez
Il peut arriver que votre enfant ne soit toujours pas propre après ses 4 ans. A ce moment-là, vous pouvez demander conseil à votre médecin. Surtout si votre enfant refuse le pot ou ne s’y intéresse pas. A cet âge, il devrait être curieux de l’acquisition de la propreté.
Votre médecin pourra vous conseiller ou vous orienter vers un spécialiste qui procédera, éventuellement, à des examens.
A éviter, vous devrez y penser
Une sur-proposition du besoin d’aller aux toilettes peut provoquer un blocage dans l’apprentissage. L’enfant aura l’impression de subir une trop grande pression et cessera tout effort pour devenir propre.
Si l’enfant tarde à devenir propre ce n’est pas grave, ne le forcez pas à faire quelque chose qu’il ne veut pas, cela pourrait provoquer certains troubles de la personnalité.
Ne le brusquez pas, il est petit et il doit apprendre beaucoup de choses comme le langage, la motricité ou encore les relations avec les autres.
Il est important de ne pas brûler les étapes. Si votre enfant est propre la journée, il se peut que ce ne soit pas encore le cas la nuit. Laissez-le porter une couche la nuit, cela le rassurera et lui évitera de vivre un échec en se réveillant mouillé tous les matins.
Pour résumer :
- Vous devrez vous armer de patience et surtout de bienveillance
- Respectez le rythme de votre enfant
- Encouragez et soutenez votre enfant dans son acquisition de la propreté
- Une continuité entre la maison et les encadrants extérieurs vous assurerez